以促发展惠民生实际成效检验学习教育成果（树立和践行正确政绩观） - ng28

各地各部门各单位正积极开展树立和践行正确政绩观的学习教育活动，将学习、查摆、整改相结合，以务实作风和实际成效来衡量学习成果，致力于推动发展和改善民生。

深入反思，发现问题

内蒙古呼伦贝尔市各级党委（党组）将问题查摆与“两个屏障”“两个基地”“一个桥头堡”等核心任务，以及呼伦湖治理、高标准农田建设等具体项目紧密结合，全面开展有针对性的问题梳理。针对已列入整改台账的问题，逐一制定详细的整改方案，确保问题得到切实、彻底的解决。

新疆博尔塔拉蒙古自治州委在学习教育期间，坚持“刀刃向内”，深入查找问题。各级领导干部采取“四下基层”的方式，通过“四不两直”的调研方法，深入一线听取党员干部、服务对象和各界群众的意见建议。他们聚焦农村公路养护的不足、护边补贴管理不善、诉讼退费延迟等群众关心的民生问题，建立了整改台账，实行清单化管理和项目化推进，努力解决群众的急难愁盼。

“上个月提出的村口节能路灯不亮的问题，目前正在逐步解决。”江苏宿迁市宿豫区涧河社区的老槐树议事会上，一位居民这样说道。宿豫区通过开门搞教育，在议事会中倾听民声，广泛收集关于产业发展和乡村建设的意见建议，形成急难愁盼问题清单，并督促党员干部以实际行动为人民创造政绩。

聚焦发展，务求实效

“以前我主要专注于技术研发，对惠企政策了解不多。现在政府推出的‘政策计算器’让我轻松获得了人工智能算力成本补贴。”宁波一家人工智能科技公司负责人表示。

宁波市在学习教育开展以来，坚持以学促干，推出了招商项目全生命周期管理机制以及涉企政策服务“一站通查通办通享”平台等措施，将学习教育的成果转化为推动高质量发展的实际动力。

江西新余市在推动发展方面，不追求“一时的数据亮眼”，而是着力于培育产业生态和提升服务效率。当地还加大了对绿色电力、设备租赁和公共服务平台的扶持力度，促进企业发展、产业集聚与全市经济社会发展同步前进。

河北沧州市南皮县组织党员干部深入企业一线，调研五金机电企业存在的“增产不增收”等突出问题。在此基础上，由国有企业牵头，以市场化方式搭建了跨境电商平台，建立了机电产品的全球外贸订单库，并结合线上引流和线下企业参展，助力五金机电企业的发展。

湖南宁乡市将学习、查摆、整改一体推进，深入挖掘发展中的瓶颈，并采取务实的惠企措施来优化营商环境。针对沥青混凝土“黑搅拌站”监管的空白，主动与上级部门协调，明确了跨层级监管的权责。针对某农业公司与农户的纠纷处理滞后问题，优化了跨部门的矛盾协调机制，推动问题解决从表面现象深入到深层机制。

扎实推进，造福人民

在学习教育开展期间，西安市紧密围绕群众需求，着力解决短板弱项，升级了“互联网+医保”服务，推出了一系列便民措施。西安医保小程序上线，提供家庭药箱、医保地图等特色服务；引入大模型技术的智能客服投入使用，实现全天候智能咨询；推广医保移动支付和刷脸支付，有效解决了群众就医购药排队时间长、缴费流程繁琐的问题。

安徽淮北市聚焦老旧小区屋面破损、漏水等问题，启动了老旧小区屋面维修工程，让居民摆脱了“外面下大雨，屋内也下小雨”的困扰，将学习教育的成效转化为群众看得见、摸得着的民生福祉。该项目覆盖相山区老城片区112个2000年底前建成的老旧小区，屋面维修材料费实行政府出资80%、居民出资20%的比例分摊，做到“一楼一方案”，确保改造工作既顺应民意又贴合实际，惠及4万多户居民。

整洁的水泥路、齐整的路灯，空气中弥漫着淡淡的茶香……今年4月底，贵州黔西南布依族苗族自治州普安县白沙乡迎来了新修通的路。“路通了，我们采摘的茶青能保持新鲜度，每斤能多卖3块钱！”茶农们纷纷称赞。普安县将为群众办实事、解民忧作为检验学习教育成效的重要标准，针对茶农反映的交通不便问题，筹集资金在茶产业发展的乡村修建道路，帮助茶农在增产的基础上实现稳定增收。